Развитие навыков контекстного, интегрального мышления, творческого подхода к информации, наблюдательностидля того, чтобы быть способными определять сигналы зарождающихся трендов в смежных индустриях, включая потребительские тренды.
12 часов
•об общей теории трендвотчинга, как системы выявления, сканирования и прогнозирования трендов •о выявлении и кластеризация трендов •как перейти от выявленных трендов к прогнозированию
•поиск, проработка и поддержка внедрения инноваций •формирование и проверка гипотез •организация и проведение исследований •Работа с клиентами и создание ценности
Практический модуль по формированию рабочих гипотез для дальнейшей̆ разработки инновационных решений. Участники модуля должны освоить методы и подходы проведение клиентских исследований, провести исследование, провести анализ результатов и подготовить свои предложения по рабочим гипотезам новых решений для клиентов.
40 часов практики + 24 часа самостоятельной работы
результат результат результат результат результат
Компетенции:
Поиск, проработка и поддержка внедрения инноваций Формирование и проверка гипотез Организация и проведение исследований Работа с клиентами и создание ценности
Кабинетные методы дизайн-исследований “Подготовка”. ● Полевые методы дизайн-исследований “Этнография и автоэтнография”. ● Углубленные полевые методы дизайн-исследований “Контекстные интервью”. ● Углубленные кабинетные методы дизайн-исследований “Структуризация
Образовательные программы по направлению Проектное управление
Установление контакта и развитие отношений
Переговоры и нахождение консенсуса
•Три стрима влияния • Продажа и убедительное представление своей идеи
описание описание описание описание описание описание
Развить навыки общения и мышления, которые позволят участникам лучше влиять на рабочем месте для достижения поставленных целей
16 часов (8/4 часа день)
•Ведение переговоров •Деловая коммуникация •Проектное управление •Работа с клиентами и создание ценности
Компетенции:
•Участник будет уступать в общение с коллегами с целью убеждения •Использовать убедительный формат влияния при продаже своих идей внутренним клиентам •Работать с возражениями коллег, не теряться
•Важности эмоциональной составляющей для успешного общения •Формуле «Доверие = Сходство * Открытость * Симпатия» •Особенностях российской культуры общения как высококонтекстной по Эдварду Холлу •Психотипах людей по типологии DISС и рекомендации для быстрой диагностики «в полях» •Трех задачах по работе с психотипами: 1. Понять к какому отнситесь вы 2. К какому относится ваш собеседник 3. Выбрать правильные действия для подстройки, исходя из своего психотипа и визави •Рекомендациях для подстройки под каждый психотип: доминирующий, влияющий, соответствующий и сохраняющий •Методиках быстрого определения психотипа визави •Инструментах развития себя, исходя из типологии DISC •Концепциях «5 уровней открытости» в общении
Уровень 2. Продажа идей
Цель программы:
На программе вы узнаете о:
Результаты:
Развить навыки переговоров, разговора за столом (Deal) и быть способными добиваться своего, лучше управляя процессом переговоров, подбирая правильные слова и задавая правильные вопросы
• Ведение переговоров • Деловая коммуникация • Проектное управление • Работа с клиентами и создание ценности
•Трехмерной модель управления успехом в переговорах Д. Лакса и Д. Себениуса •7 этапах конструктивного переговорного процесса: 1. Якорю, 2. Убеждаю, 3. Структурирую, 4. Изучаю, 5. Предлагаю, 6. Торгуюсь, 7. Закрываю •Термине «якорение» •Убеждении по каждой позиции через аргументы о пользе другой стороны по Р. Чиалдини: справедливо, все так делают и последовательно •Структурировании двух типов: подведение итогов и сигнал на смену игры •Изучении клиента по 3-м уровням глубины: диапазоны, приоритеты и интересы •Продаже вопросов методами: преамбула, косвенность и гипотетика •Основных приемы успешного торга •Закрытит разговора в твердое соглашение: стимулирование решения и преодоление сложных ситуаций
Проектный менеджмент
Цель программы:
На программе вы узнаете о:
Результаты:
Ознакомиться с международной практикой по управлению проектами и получить в интерактивной форме практический опыт использования инструментов управления проектами.
• • • •
Компетенции:
•приобретение компетенции по ключевым областям управления проектами, к которым можно отнести: управление содержанием, сроками, стоимостью, рисками, а также заинтересованными сторонами проекта •навыки командной работы в формате виртуальной и территориально распределенной команды, эффективной коммуникации и тайм-менеджмента •навыки работы и использования 33 инструментов управления проектами, шаблоны реальных кейсов •по окончании курса слушателям выдается Сертификат международного образца
•последних исследованиях, успешных практиках, существующих стандартах в области управления индустриальными проектами •современных подходах и методах по управлению проектами •навыках планирования проекта •оценке проекта и контролю качества •минимизации рисков в проекте •принятии решений по изменению в проекте •работе в команде, в том числе, распределении задач и ответственности
Лидерство в команде
Цель программы:
На программе вы узнаете о:
Результаты — после тренига вы сможете:
Развить навыки вдохновляющего лидерства и выстраивания взаимоотношения в команде без административного ресурса
•ведение переговоров •деловая коммуникация •проектное управление
Компетенции:
•Определять ситуации, в которых необходимо проявлять лидерство взамен менеджмента •Определять стимулы для команды повышающие уровень вовлеченности каждого участника команды в достижение общего результата •Вовлекать других в достижение общего результата, применяя метод развёрнутой аргументации •Распределять роли в команде согласно модели BTR •Определять, на какой стадии развития находится команда, и планировать действия для перехода команды на следующий этап •Определить суть конфликта в команде, и подготовиться к проведению медиативной беседы с конфликтующими сторонами.
•Понятии вдохновляющего лидерства и отличие его от менеджмента, роли лидера •Различиях между внутренней и внешней мотивацией (стимул, потребность, мотив) •Методе развёрнутой аргументации •Модели распределения ролей в команде (BTR) •Модели формирования и развития команды (по Такман-Бланшар), признаках перехода от одной фазы – к другой̆ •Природе и функциях конфликта на стадии «бурление», инструменте медиации конфликтов в команде
Образовательные программы по направлению Экономика и финансы
Финансовое моделирование
Разработка уникального торгового предложения
описание описание описание описание описание описание
описание описание описание описание описание описание
Совершенствование и (или) получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в области управления маркетинговой деятельностью с совершенствованием профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения
•ведение переговоров •деловая коммуникация •проектное управление
Компетенции:
•сформированнач модель (система и алгоритм) определения ниши и целевой аудитории для формирования уникального торгового предложения (далее УТП) •умение использовать модель (система и алгоритм) формирования УТП • навыки донесения УТП до ЛПР и ЛВПР, а также, позиционирование нового УТП на рынке
•Понятии вдохновляющего лидерства и отличие его от менеджмента, роли лидера •Различиях между внутренней и внешней мотивацией (стимул, потребность, мотив) •Методе развёрнутой аргументации •Модели распределения ролей в команде (BTR) •Модели формирования и развития команды (по Такман-Бланшар), признаках перехода от одной фазы – к другой̆ •Природе и функциях конфликта на стадии «бурление», инструменте медиации конфликтов в команде
Образовательные программы по направлению Нетворкинг
Нетворкинг
описание описание описание описание описание описание описание описание описание описание описание